Reflexión final

¿El uso de las herramientas tecnológicas ha introducido cambios o ha modificado tu manera de aprender? De qué modo?

Yo creo que sí. He aprendido a ser más crítica con la información. A saber diferenciar la información de calidad de la que no. Consultando diversas fuentes a la hora de buscar información. También, he descubierto herramientas que antes no conocía y que estoy segura que me servirán en un futuro. En mi opinión, las tecnologías nos facilitan sobremanera  nuestra capacidad de aprender. Tenemos a nuestra disposición, información libre y gratuita, que nos agiliza mucho el proceso de enseñanza-aprendizaje. Y que debemos aprovechar, lo máximo posible.

Clase miércoles 17 de Mayo

                                                                   ¡Hola chic@a!


 Hoy hemos comenzado exponiendo la rutas que hicimos en la clase anterior, en la aplicación de Eduloc.
A continuación, hemos escuchado los audios que realizamos cada grupo para la actividad de geolocalización. Y para finalizar, hemos llevado a cabo un cuestionario, mediante el cual expresaremos nuestra opinión sobre esta asignatura.

Código CR actividad geolocalización

Este codigo Qr pertenece a la actividad de geolocalización llevada a cabo hoy en clase. http://www.eduloc.net/es/escenari/11426/preview-iframe

Ejercicio de geolocalización París

Esta foto corresponde con la actividad de geolocalización con los códigos QR de la ciudad de París

12 Mayo

¡Hola a todos! Hoy hemos situado en el mapa de Paris de la clase anterior, los lugares que hemos elegido con sus respectivos códigos QR. Seguidamente hemos utilizado la aplicación Eduloc, con la cual hemos creado un escenario. El cual consiste en una ruta cultural por el país que cada uno elija. El mio es sobre España y he incluido ciudades como Madrid, Valencia, Dénia, Cuenca, etc. Finalmente hemos creado un código Qr y lo hemos subido en una tarea en el aula virtual.
¡Hasta pronto!

Clase 31 de Marzo

¡Hola a todos!

Hoy destinaremos la primera parte de la clase a la aplicación <Playposit>la cual sirve para realizar videos interactivos. En primer lugar haremos una práctica  a modo de ejemplo para tomar contacto con la aplicación. Y en segundo lugar, realizaremos nuestro video, que tendremos que subir en una tarea de moodle.

 Por otro lado, la segunda parte de la clase la destinaremos a la webquest con la que continuaremos nuestro trabajo grupal. 

¡Hasta la próxima!

Clase 10 de Marzo

¡Hola a todos, queridos lectores!

En la clase de hoy hemos comenzado con unas presentaciones de padlet que han realizado varios compañeros. Seguidamente, el profesor ha realizado la explicación de la próxima actividad que llevaremos a cabo, la cual consistirá en realizar una webquest. Para ello, tendremos que hacer una introducción y presentar los objetivos de nuestra actividad. Pondremos la explicación, las actividades, la evaluación y la conclusión. El tema que deberemos tratar ha de ser un tema transversal.
Y para concluir, hemos comenzado ya con la webquest

¡Hasta el próxima día!

Clase 3 de Marzo de 2017

¡Hello!

En la clase de hoy, hemos comenzado con el formulario de la clase pasada. Hemos creado a partir de las respuestas de nuestro formulario un documento en una  hoja de Excel y la hemos subido a la tarea del aula virtual, junto con la URL del formulario.

Seguidamente hemos adjuntado en la  página del blog “Evidencias de desempeño”, la tarea del modelo TPACK y hemos abierto un enlace en la página. Y lo mismo con el formulario.

A continuación, hemos visualizado un Power Point que trataba sobre el entorno personal de aprendizaje (PLE) que lo podemos definir como  el conjunto de elementos (recursos, actividades, fuentes de información) utilizados para la gestión del aprendizaje personal.

Así como sus características, componentes,  la pedagogía que hay detrás de los PLEs (el constructivismo es la gran pedagogía que hay tras estas),etc.

Finalmente hemos concluido con la realización de un Padlet, en el que hablaremos sobre un personaje famoso. Poniendo fotos, videos, información , entre otros.

Clase 23 de Febrero

Hemos comenzado la clase con la actividad de TinEye Labs. La cual ha consistido en crear una imagen con este programa. Había posibilidad de escoger como mínimo dos colores y como máximo cinco. Y la imagen la hemos pegado en el programa Paint.

Seguidamente, mediante una imagen de  nuestro ordenador, nos hemos metido en Google images y nos han salido imágenes similares. Y estas imágenes, las hemos recortado y pegado en el Paint.


Para concluir, hemos realizado un formulario con Google formulario. Para ello, hemos elegido un video que trate el tema que queremos abordar. Y hemos ido realizando una a una, las diez preguntas totales. Con cuatro posibles respuestas. Finalmente, se ha enviado el formulario a cinco personas de la clase para que contesten las preguntas.

Actividad imagen de Google

En esta actividad hemos buscado una imagen de Google a partir de una que teníamos en el ordenador. La hemos subido a Google images y nos han aparecido estas imágenes similares.
 La primera imagen del nenúfar es la de mi ordenador. Y la imagen posterior es la que ha aparecido en Google images como similares

Clase TynEye Labs

Esta actividad consiste en crear una imagen con diferentes colores a través de la página web TynEye Labs. Una vez creada, la hemos pegado en el programa Paint  y la hemos guardado.

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Clase 27 de Febrero

¡Hola a todos! Hoy hemos comenzado la clase con la explicación de un power point.
Seguidamente hemos visualizado tres videos.  De los cuales el primero y el último son los que más interesantes me han parecido. El primer video trataba sobre el copyright. Y el tercer video hablaba de la tecnología y la  metodología. Las nuevas tecnologias pueden proporcionar una educación más completa. En el video hemos podido comprobar como se puede cambiar la metodología clásica en el aula sirviéndonos de las TIC. Con proyectores, pizarras digitales... Con lo cual se consigue hacer la práctica educativa mas atractiva y al mismo tiempo la enriquecemos. Es necesario innovar en educación, puesto que la educación es algo que está en constante cambio.
El  modelo TPACK es un modelo que nos explica cómo podemos integrar las tecnología en la educación.  Se trata de tres círculos que son el conocimiento tecnológico  (CT) el conocimiento tecnológico del contenido (CTC)  y el conocimiento pedagógico (CP). Y en la intersección de estos, encontramos un modelo educativo en el que se integran las TIC, propio del siglo XXI.
Finalmente, hemos seguido trabajando con nuestro blog, y mejorando su apariencia. Esta vez, hemos añadido un hipervinculo  en el primer trabajo creado, que trataba de las licencias Creative Commons en nuestra página del blog. Y por último, creando un   calendario con la aplicación Google Calendario, y lo hemos incrustado en nuestro blog.

Miércoles 8 de Febrero

En esta segunda clase, hemos visualizado dos vídeos que trataban sobre los orígenes de internet y de las páginas webs, y su evolución. Y de lo que es una  licencia de Creativecommons.
En la segunda parte de la clase, hemos continuando creando en nuestro blog, añadiendo más entradas, una página nueva, imágenes, frases... Así como hemos añadido los blolgs de nuestros compañeros en el nuestro, para así poder verlos y que vean el nuestro también. Finalmente, hemos puesto una licencia un poco más restringida de Creativecommons, de tal manera que no se pueda utilizar nuestro blog para uso comercial.

Viernes 3 de Febrero

El pasado Viernes día 3 de Febrero de 2017 en la primera clase de la asignatura Programari i Maquinari en contextos  eucatius, aprendí a crear un blog, nunca había hecho ninguno. Así como todo lo que el mismo conlleva: crear entradas, poner etiquetas, etc. Buscamos en youtube un vídeo que explicase cómo hacer un tutorial y lo adjuntamos en una entrada de nuestro blog. Y también insertamos en el blog una presentacion de SlideShare. Las presentaciones SlideShare pueden ser visualizadas desde el blog, sin necesidad de entrar en la página web.

Creación de portafolio

En este video se explica qué es un portafolio y cómo podéis crearlo.

Portafolio Electronico from esther campos

Tutorial blogger

Este video os explicará cómo crear vuestro propio blog. ¡Animaos!



 

Presentación

Este blog tiene como finalidad la presentación de los trabajos de la asignatura Programari i Maquinari en Contextos Educatius de Magisterio de la UV.